| Plan de formation Initiation à Internet |
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9h00 - 9h40 |
| Les Attentes |
SEQUENCE 1 |
- Présentation du formateur et du groupe
- Attentes du groupe
- Renégociation
- Présentation des séquence
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9h40 - 10h00 |
| Historique du réseau Internet |
SEQUENCE 2 |
- Naissance du réseau
- Evolution du réseau
- Ouverture du réseau
- Explosion du réseau
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10h00 - 10h20 |
| Architecture du réseau Internet |
SEQUENCE 3 |
- La structure de communication
- Un langage de communication universel
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| PAUSE 1 |
10h20 - 10h40 |
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10h40 - 12h00 |
| Principales utilisation d'Internet |
SEQUENCE 4 |
- Echange de courrier électronique
- La recherche d'information
- Le divertissement
- La mise en commun d'information
- L'importation et le transfert de données
- Les transactions électroniques
- La communication en temps réel
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| PAUSE REPAS |
12h00 - 13h40 |
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13h40 - 14h30 |
| Naviguer avec Internet Explorer |
SEQUENCE 5 |
| 1) L'écran de travail |
- La barre de titre
- La barre de menu
- La barre d'outils
- La barre d'adresse
- La barre de défilement verticale
- La barre d'état
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| 2) Naviguer sur Internet |
- Saisir une adresse Internet
- Rechercher une adresse
- Moteur de recherche francophone (voilà)
- Moteur de recherche mondial (altavista, google)
- Utilisation des favoris
- Les options de configuration
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14h30 - 14h40 |
| Communiquer par e-mail |
SEQUENCE 6 |
- Présentation d'Outlook Express
- Boite de réception
- Boite d'envoi
- Eléments envoyés
- Eléments supprimés
- Brouillons
- Carnet d'adresses
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14h40 - 15h40 |
| Rechercher sur Internet |
SEQUENCE 7 |
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| 1) Les moteurs de recherche |
- Les annuaires et les moteurs
- Les principaux moteurs
- Recherche simple
- Recherche avec critères
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| 2) Les "méta-moteurs"
(Coopernic) |
- Présentation de Coopernic
- Les domaines de recherche
- Lancer une recherche
- Parametrage de la recheche
- Résultats de la recherche
- Affichage des résultats sous forme de page web
- Hisorique des recherches
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| PAUSE 2 |
15h40 - 16h00 |
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16h00 - 17h30 |
| Mise en pratique |
SEQUENCE 8 |
| 1) Exercices pratiques |
- Mises en situations
L'utilisateur navigue, recherche et expédie des e-mails de façon
autonome.
Exercices adaptés au niveau du groupe.
- Réexplications
Reprise des points non acquis.
Renforcement des points critiques.
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| 2) Evaluation des acquis |
- Questionnement sur les différentes fonctions.
- Bilans personnels.
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17h30 - 18h00 |
| Conclusion de la journée |
SEQUENCE 9 |
| Questionnaire de feedback |
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